Tres iniciativas de instituciones educativas rurales del Huila clasificaron a la final de las Olimpiadas STEM+ Colombia 2026, tras superar la fase regional en Tenjo, Cundinamarca. Los equipos desarrollan propuestas sobre fuentes hídricas, calidad del aire y contaminación de cuerpos de agua.
Clasificados entre 550 propuestas
Los proyectos huilenses quedaron entre los 60 mejores proyectos del país, de un total de 550 propuestas inscritas en el certamen. Las Olimpiadas STEM+ Colombia 2026 son lideradas por el Ministerio de Educación Nacional en alianza con UNIMINUTO y abordan temas relacionados con el agua, el aire y la inteligencia artificial.
Cinco proyectos del departamento participaron el 28 y 29 de julio en la fase regional realizada en Tenjo. De ese grupo, tres avanzaron a la final prevista para finales de octubre: Yumapp, de la Institución Educativa Tulio Arbeláez de Garzón; Aerovigía Rural, de la IE El Carmelo de La Plata; y Las Vueltas de Bichos y Agua, de la IE Cascajal de Timaná.
Yumapp plantea la cartografía y el monitoreo comunitario de fuentes hídricas en el centro poblado Zuluaga. Julio Mauricio Paz, docente de la Institución Educativa Tulio Arbeláez, explicó que la aplicación busca medir el nivel de contaminación de ríos y quebradas y que el equipo continúa desarrollándola para la instancia final.
El docente también destacó que el grupo, integrado por dos compañeras y estudiantes de séptimo grado, se ubicó primero en el ranking nacional de su categoría durante el encuentro regional. La propuesta representa a una institución ubicada en la zona rural de Garzón.
Prototipos para aire y agua
En la vereda El Carmelo, Aerovigía Rural desarrolla un prototipo monitor diseñado para apoyar el seguimiento y la medición de la calidad del aire. Daniel Centeno, docente de matemáticas y física, señaló que el proceso permitió a los estudiantes investigar, resolver problemas y defender su propuesta ante un jurado.
La iniciativa de La Plata se centra en el monitoreo y control de la calidad del aire. Centeno sostuvo que el trabajo colectivo permitió a los estudiantes convertir una idea en un proyecto y que el equipo se prepara para los retos cinco y seis del concurso.
Por su parte, Las Vueltas de Bichos y Agua combina monitoreo ambiental con el diseño de un filtro doméstico con guadua y carbón vegetal. El proyecto surgió tras identificar vertimientos de aguas residuales en la quebrada Las Vueltas, en la vereda Cascajal, según explicó María Isabel Obando, docente de la Institución Educativa Cascajal.
Obando indicó que el grupo estudió macroinvertebrados y elaboró el filtro para disminuir la contaminación antes de que el agua llegue al cauce. Los equipos que superaron el Desafío 4 avanzarán ahora en sus prototipos: el nivel Junior trabajará soluciones de media fidelidad y el Senior, prototipos de alta fidelidad para la final.
